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“教育孩子的时候，你需要4样东西：家，学校，严厉和爱。但是走出校门，就要面对社会百态。作为一个老师需要知道，外面有什么东西正等着他们。过去生活比现在简单多了，我也清楚地知道给学生们准备什么，但现在，我只知道一件事，那就是别给他们准备什么。” |
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问题家庭里的问题儿童，小小年纪即一肩挑起家庭重担。虽然眼睛明亮的他在生活里成熟度惊人，但在感情上，面对瘦削高挑的早熟少女，其幼稚的行为举止戳穿了懵懂半熟少年的伪装。最暖心的瞬间是查拉对出租车司机说：“她不是我的祖母，但我希望她是。”当一个孩子这么说时，师生之间的情谊早已超越了师生 |
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如果你想要一个少年犯，就用对待少年犯的方式去对待他。显然唯有几十年教龄的Cermela老师，固执己见、力挽狂澜。优秀的老师不少，好老师却难得一遇。无论是对Chala还是Yeni，当查拉说，她不是我奶奶，但我希望她是时，爱与宽容发了芽。细节：俩小主人公间的纯爱。挥摆红扇，你是最美的弗拉明戈舞者。 |
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1. 这小男孩儿的演技让国内的小鲜肉、整容脸还如何过活？觉得这孩子就算在这样的环境中长大，还是会有出息的，别管他做什么。这天然的就是个人物。2. 其实想想大人们究竟给孩子们留下一个怎样的社会啊！ |
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细节和人物值得好好推敲。查拉看似叛逆孩子，其实是受内心向往自由驱使，查米拉理解他、支持他，像一道光，透过黑暗照进查拉的心里，给他带来了光明。 |
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虽然家庭不完美，索性还有真正关心你的人在 |
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主要角色互相有点抢，浓浓的一大碗鸡汤，却也品出了朗姆的辛辣。就如锁链下的斗犬，虽然被压抑，但处处积蓄着力量的爆发。南美的民族个性真是热烈。 |
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真的是被正太正太帅了一脸，真的好心疼Chala.电影的色调我也很喜欢。社会底层儿童的生活片 |
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左牵狗，右擎鸽，白衣红裤，翩翩正少年。 |
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。他以训练战犬为生。这种谋生手段使得他变得很暴戾。这点在他的校园生活中便有所体现。卡米拉是他 |
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教育，到底要怎么才好？？ |
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3.5。能遇到像Carmela这样把教育奉为信仰的老师真是幸福。 |
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好看 |
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挺棒的教育片 ，而且还是古巴的，值得看 |
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看过，好看！ |
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听名字就很悲伤～电影真的不错 |
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小男孩演技好好，看来演技还是要靠天分的 |
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故事是好故事，但电影语言平平淡淡。 |
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小男孩演技不错，干了这碗鸡汤吧 |
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还行 |
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印象中第一次看古巴电影。原来那里的少年也要戴红领巾，以一个问题少年和一位有社会责任感的老师展开故事，面对满目疮痍的生活，少年并没有怨天尤人，他努力的以自己的方式生存着。斗狗的镜头实在是太残忍了，狗狗的宿命就是弱肉强食，和这个残酷的社会没两样。 |
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三星半。古巴儿童都好酷，小男主太有型，小女主俨然迷你版莫文蔚。童年常常都是最残酷的人生阶段因为只能被动接受整个世界的碾压，挣得自由的代价也会最大。 |
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暂且不论教育的本质是什么，先讨论一些真实的生存法则。如果存在“恶”的灰色地带，坏人可以逃脱法律的追究，存在利益抱团的包庇，实现金钱和权力的加权，是不是也有一个“善”的灰色地带，秉持普适价值的世界公民，形成一个善的结盟，在既定的规则底下，或者严格的意识形态的管控下，对出于美好动机的行为彼此放行和鼓励，睁一只眼闭一只眼，让稚拙的童年得到保护，孩子们可以得到善的引导，而不至于被大人社会的糟糕表现所拖累。我认为，应该是有的。好的观念一经表达，又获得好人的彼此确认，同样也会在灰色地带畅行无阻，算是另一种善行对恶行的曲线对抗。教育体系中传道授业的老师，与其是技能的授与者，不如说是正确价值的传递者，真正的意义在于课余的交谈，告诉学生什么是正义，什么是韭菜镰刀，什么是政治游戏和权力的傲慢，什么又是真的勇敢。 |
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小男孩演技不错 |
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故事太悲伤和无奈，每个国家都有不能把控自己命运的小人物，古巴太好，西班牙语太美，古巴男人太帅。 |
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老套的程度像是吴天明拍出来的，但还是比百鸟朝凤好一万倍，胜在线索清晰，感情真挚，人物融于情境不显突兀。相似题材想起张艺谋拍的《一个都不能少》，放在今天看，依然是新潮到不行。 |
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聚焦古巴社会底层家庭青少年生存状态，小男主查拉的日常悲欢里蕴含着社会问题。它的叙事策略是来自家庭、学校、社会三个方向的境况剖析拧结在一起来呈现这种状态：不完整的贫困家庭，为毒所困的母亲；想挽救他前途的老师和或亲密或排斥的同学群体；被迫参与地下斗狗赌博的违规行为。情感表达也是三个方面，与母亲的爱恨交织、对老师的爱戴与叛逆、与小女生的相惜相知。叙事层次丰富，情感表达也能面面俱到。通过查拉、雅米的遭遇也探讨了教育培养的本质。 |
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古巴少年 成长烦恼 |
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片如其名，确实是部好电影。不仅是好老师与问题少年的教育问题，更多折射出的是国家方方面面的现实问题。飞不起的童年，而不得不承受的生命之重 |
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边看边在想我们的电影事业，我们的教育事业。力所能及的坚持吧。 |
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CCTV6周一艺术影院，现实如此残酷，看完心情沉重。“春风化雨”的真实写照，关于成长之殇&爱的教育，却远超一部教育题材影片所能抵达的高度，不造作不粉饰，一场真实的古巴底层社会白描，为生存疲于奔波的大人小孩们，年少的情愫怦然心动，虽然社会病了，有良知的师长铁肩担道义，“教育孩子的时候，你需要四样东西——家庭，学校，严厉和爱，但一旦走出校门，孩子们就要面对社会百态，作为老师需要知道外面有什么东西在等待他们……”，心中满怀对下一代的爱，时刻要与僵化的体制与威权作斗争，最后严师慈母一样的卡米拉虽然被迫离开了讲台，但她教过的孩子们却永远感激于心。PS，真正的爱应该是设身处地为对方着想，不妨反思一下，同样是socialism，为啥本土拍不出如此接地气又震撼人心的力作呢？ |
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教师节特殊观影之二 & 我的第一部古巴制片电影：⒈太惊喜了，他们用打平的酒瓶盖+细绳串连起来的玩具，我们小时候也玩过，因为这部电影，蹦出了好些童年回忆；⒉问题家庭里的孩子难免会遇到各种各样的教育问题，卡米拉那样负责任的好老师真的是可遇不可求；⒊男女小主人公不仅颜值高，演技也挺棒！…… |
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来自家庭，社会，学校各种担子压在男孩身上，当然飞不起来，但是他没有放弃努力煽动翅膀。 |
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只有六七十年代过来的老教师在为人民服务，年轻一代行事一身官僚气，但无论老少，大部分人对赌博、吸毒、宗教文化进校园（基督教国家的公立学校都没这么堂而皇之贴圣母像吧）等现象熟视无睹，看来古巴的意识形态现在也出了不小问题。 |
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古巴的西语听起来比西班牙的要性感 比墨西哥的要乡土 而这也造就了那里电影独特的粗粝坚定却又温暖诗意的风格 不管是人之间还是狗之间的厮打叫嚣都是那么的不留余地 可是当夕阳西下 整个城市都被染上金黄色的时候 姑娘们跳起弗拉明戈唱起歌 所有痛苦和不堪似乎又都能被原谅 尽管第二天一切照旧 |
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很强的意识形态批判，对于规则和体制有一种人本主义的质疑精神。从头到尾很多长焦镜头拍街头、孩子们和底层人民，多用遮挡和运动来呈现一种动荡和不安的感受。拍摄体制内人物则多是普通的稳定的镜头。视觉上的对比带来心理上的差异感。两个小主演挺好，妈妈也还行。其他演员总觉得有点刻意。房顶上俯视老旧的街区，手中的鸽子和飞翔的鸽子… 就是觉得有些简单化了，意象的对应也比较常见（还是很好看）。 |
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这样的童年确实飞不起来 |
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卡米拉老师的坚持告诉所有的教师职工和学生，孩子不应该被差别对待，好坏并不能以“行径”来区分。而这样的“行为”成了面子工程的麻烦，所谓的坏孩子、麻烦制造者或许他们的行为并没有错，因为各自生活的水平天差地别。 |
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CCTV6 佳片有约。接受应有的教育，在一个庇护所，滋养最纯真的情感与价值观。 |
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“我需要的是理解和爱” |
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😭😭😭最怕看这种了，能伤心好久 |
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第一次看古巴电影，我们的共产主义小兄弟，红领巾、少先队礼处处模仿老大哥，以致一度感觉像是发生在天朝，单亲家庭、暂住证等一系列社会问题也尖锐地把矛头指向了教育的决策者，这方面古巴还是优于我们的，至少人家可以过审。PS：有这样的老教师传道授业解惑，真是孩子之幸、学校之幸、国家之幸。 |
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6.6/10。有着不幸家庭（父亲失踪母亲吸毒家庭贫困）的问题少年男孩+耐心地关爱呵护他（且让他尊敬）的老师。故事有点意思，视听则是标准水平的陈词滥调。 |
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2015.03.05 小男孩演得好，小视觉展现大社会。★★★☆ |
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就说一点，他们小时候也戴红领巾。 |
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第1次看古巴电影，其实电影要让人莫名有一种亲切感，无论是里面的小学生活，还是他们脖子上的红领巾。小男主是个被迫早熟的问题儿童，没有父亲，母亲欠缺抚养能力。小男主和小女主幸运的地方在于遇上了一个心胸宽广，真心信仰教师职业的老教师。基调是比较平缓。 |
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拍得很好，孩子门演得也太好。比一比，古巴还是太自由、官僚也更有同情心、毕业生也更有良心、红领巾也更有仁义。 |
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生活有许多逼仄肮脏的角落，那是有些人不得不面对的一生。
生而不养，又是这个话题。小少年意外的帅，能肩扛责任，能有情有义，故事中有个善良仁爱的老师，让人尚且能看到希望，可现实里呢？ |
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古巴的人类发展指数不是很高的么- - |
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男主小朋友像妇联里的鹰眼……
讲真，除了国情和个人私生活自由度有所不同，其他简直像是我大天朝的三八红旗手歌颂片抄过去的…… |
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